среда, 4 мая 2016 г.

ОГЭ Критерии оценивания сжатого изложения 2016

Знание критериев оценивания сжатого изложения позволит вам набрать максимальный балл за задание 1.



пятница, 29 апреля 2016 г.

ОГЭ 25 аргументов для сочинения на тему "Что такое настоящее искусство"

1. Героиня рассказа А.Куприна «Гранатовый браслет» Вера Николаевна, услышав Вторую сонату Бетховена, испытывает пробуждение нового душевного настроя, она понимает, что мимо неё прошла большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу лет. Соната созвучна с настроением героини, через музыку её душа соединяется с душой погибшего Желткова.


вторник, 26 апреля 2016 г.

ОГЭ Сочинение 15.3. о жизненных ценностях по тексту А.Грина про Грэя (ОБЗ ФИПИ)

!!! Сочинение к одному из новых 10 текстов ОБЗ ФИПИ
15.3 Как вы понимаете значение словосочетания "жизненные ценности"? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему "Что такое ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ".

понедельник, 25 апреля 2016 г.

Материал для подготовки к сочинению 15.3 (ОГЭ) на тему "Что такое настоящее искусство"

Данный материал составлен на основе текстов из ОБЗ ФИПИ и представлен в виде таблицы, которая содержит следующую информацию:
1. ссылки на исходные тексты;
2. сформулированную идею каждого текста;
3. определение понятия с комментарием;
4. второй пример;
5. ссылки на готовые сочинения.

Ссылка для просмотра и скачивания таблицы находится ниже.

суббота, 23 апреля 2016 г.

ОГЭ 30 аудиозаписей из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2016 году

Хотите получить на экзамене за сжатое изложение максимальный балл? Тогда действуйте!
На сайте ФИПИ выложены 30 аудиозаписей текстов для написания сжатого изложения на реальном ОГЭ 2016!
По одной из этих аудиозаписей вам предстоит написать сжатое изложение на реальном экзамене )) 

!!! 10 новых текстов вы найдёте в конце статьи под номерами 21-30.

пятница, 15 апреля 2016 г.

ОГЭ Сочинение 15.3 по тексту Ю.О.Домбровского о художнике Н.Г.Хлудове (ОБЗ ФИПИ)

15.3  Как Вы по­ни­ма­е­те зна­че­ние вы­ра­же­ния НА­СТО­Я­ЩЕЕ ИС­КУС­СТВО? Сфор­му­ли­руй­те и про­ком­мен­ти­руй­те дан­ное Вами опре­де­ле­ние. На­пи­ши­те со­чи­не­ние-рас­суж­де­ние на тему «Что такое на­сто­я­щее ис­кус­ство», взяв в ка­че­стве те­зи­са дан­ное Вами опре­де­ле­ние.